Poster (Painel)
2538-1 | Interação Universidade-Escola através dos espaços museológicos: O Pátio da Ciência da UFG | Autores: | LORENA NUNES DA CRUZ1, Juan Bernardino Marques Barrio1
1 UFG - Universidade Federal de Goiás, 2 UFG - Universidade Federal de Goiás |
Resumo: O presente trabalho teve como proposta entender de que forma um espaço museológico universitário, neste caso o Pátio da Ciência da UFG, pode contribuir com a aprendizagem de conteúdos de Ciências de alunos do Ensino Fundamental. Para a sua realização utilizou-se como público alvo alunos do 9º ano de uma escola da Rede Municipal de Educação de Goiânia. Como instrumentos de coleta de dados, foram utilizados relatórios iniciais e finais, questionários, diário de campo e entrevistas. Desta forma, com a análise de dados, foram definidos três momentos, sendo eles: dados dos relatórios iniciais, dados dos questionários e dados dos relatórios finais. Foi possível perceber a emergência de quatro categorias a partir da análise dos dados, sendo elas: facilitadora de conteúdos, interdisciplinaridade, motivação e relação escola-espaço museológico. Pode-se observar que as categorias obtidas se encontraram inter-relacionadas e quando o professor se envolve nas atividades propostas, as possibilidades de aprendizagem aumentam. Palavras-chave: Aprendizagem de ciências, Pátio da Ciência da UFG, Relação Universidade-Escola
Agência de fomento: FAPEG - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás |