Poster (Painel)
2483-1 | Uso de jogo educacional no ensino de Ciências: uma proposta para estimular a visão integrada dos sistemas fisiológicos humanos | Autores: | NICÁCIO, S.V.1, ALMEIDA, A.G.1, CORREIA, M.D.1
1 UFAL - Universidade Federal de Alagoas |
Resumo: O uso de jogos educacionais como recursos no ensino de Ciências vem sendo analisado em inúmeras pesquisas. Entretanto, algumas questões sobre esse recurso didático, como a forma em que pode ser empregada e o papel que desenvolve na sala de aula, ainda demandam estudos. Sabe-se que tais recursos permitem uma melhoria nos processos de ensino e aprendizagem. O jogo educacional serve como uma importante e viável alternativa para contribuir em tais processos, pois favorecem a construção do conhecimento. Esse trabalho apresenta a elaboração de um jogo didático, utilizado como estratégia para promover a visão integrada das interações existentes entre os diferentes sistemas fisiológicos humanos. Os resultados demonstraram que os alunos foram motivados durante essas aulas, e muitos deles conseguiram resultados satisfatórios nas questões aplicadas sobre a temática. Foi também observado que os jogos podem auxiliar professores nas práticas de ensino, bem como, estimular a apropriação e construção do conhecimento científico. Palavras-chave: Ensino de Ciências, Sistemas Fisiológicos Humanos, Jogos Educacionais, Atividade Lúdica |