Poster (Painel)
2457-1 | Feira de Ciências: ensinar pela pesquisa no Ensino Fundamental em Mato Grosso | Autores: | JESUS. A.S.1,2, IOCCA. F. S2
1 SEDUC - Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso , 2 UNEMAT - Universidade do Estado do Mato Grosso |
Resumo: O objetivo deste estudo foi refletir sobre as influências da Feira de Ciências e o desenvolvimento de pesquisas científicas socializadas na IV Feira de Ciências de Sinop pelos alunos do Ensino Fundamental. Buscou-se ainda apresentar as contribuições da relação de ensino e pesquisa para a aprendizagem de conceitos das disciplinas. Numa abordagem qualitativa e de observação participante, procura-se discutir mudanças referentes ao ensino e à aprendizagem propiciadas pela pesquisa como princípio educativo na educação básica. Foram observados 17 trabalhos científicos e pode-se relatar que essa prática contribui significativamente para o ensino, o desenvolvimento de capacidades, a criatividade e a autonomia dos alunos. As atividades planejadas para a Feira de Ciências, em diferentes disciplinas, procuraram responder às problemáticas das pesquisas e evidenciaram conceitos presentes nos currículos escolares. Palavras-chave: cultura científica, investigação, ensino de ciências, projetos |