Poster (Painel)
2369-1 | ATRIBUTOS E INDICADORES DE UNA BUENA PRÁCTICA PEDAGÓGICA. ¿QUÉ DICEN LOS PROFESORES DE BIOLOGÍA? | Autores: | YTC1
1 UCEN - Universidad Central de Chile |
Resumo: Las transformaciones sociales demanda profesionalización docente de una formación diferente y un desarrollo profesional docente sostenido;¿cuáles son las competencias que los docentes deberían poseer para promover una buena enseñanza?¿qué atributos e indicadores caracterizan una buena práctica?, en este marco diversos estudios sobre las creencias y concepciones de los profesores, consideran que un cambio en la práctica se traduce en un cambio en los resultados de aprendizaje y, por lo tanto, cambios en las creencias, conocimientos y aptitudes del profesor son importantes para transformar la enseñanza.
Esta comunicación se enmarca en el proyecto FONDECYT 11140297, esta pretende relevar el pensamiento del profesor sobre atributos e indicadores de prácticas efectivas resultado de dos instancia de recogida de datos coloquio y entrevista episódica a profesores de biología.
Palavras-chave: Justificar Científicamente, Habilidades cognitivo- linguisticas, Lenguage, aprendizaje, justificar
Agência de fomento: Enseñanza y aprendizaje |