Poster (Painel)
2316-1 | Ciência e Tecnologia: uma análise das compreensões de licenciandos em Educação do Campo | Autores: | OLIVEIRA, R.P1, PRSYBYCIEM, M.M1, MÜNCHEN, S.1
1 UFFS - Universidade Federal da Fronteira Sul - campus Erechim, 2 UFFS - Universidade Federal da Fronteira Sul - campus Erechim, 3 UFFS - Universidade Federal da Fronteira Sul - campus Erechim |
Resumo: Este trabalho tem como objetivo compreender as concepções iniciais dos licenciandos ingressos em um curso de Educação do Campo com habilitação em Ciências da Natureza sobre as influências da Ciência e Tecnologia (C&T) para os povos do campo. O estudo foi desenvolvido com 57 licenciandos de uma universidade pública do sul do país. A abordagem metodológica utilizada foi a qualitativa. Para a análise dos dados foi utilizado a Análise de Conteúdo com a construção de duas categorias a posteriori. Os principais resultados mostram que os participantes do estudo compreendem a C&T apenas como ferramentas de comunicação (celular e internet) e para produção agrícola. No entanto, houve nas respostas aspectos relacionados com os impactos negativos do desenvolvimento da C&T, como os problemas ambientais. Estes resultados apontam uma visão reducionista das interações ciência-tecnologia-sociedade, mostrando a necessidade de amplas discussões nos cursos de licenciaturas em educação do campo. Palavras-chave: Formação de Professores, Ciência e Tecnologia, , Educação do Campo. |