Poster (Painel)
2302-1 | As Representações Sociais de alunos do Ensino Fundamental acerca do “Abuso Sexual” | Autores: | Carlos Magalhães Júnior1, Tânia do Carmo1, Joici de Carvalho Leite1, Adriano José Ortiz2
1 UEM - Universidade Estadual de Maringá, 2 IFPR - Instituto Federal do Paraná (Câmpus Ivaiporã) |
Resumo: Este estudo investigou as possíveis Representações Sociais (RS) de 26 alunos do ensino fundamental de um Colégio Estadual da cidade de Maringá, Estado do Paraná, referente ao tema “Abuso Sexual”. O procedimento para coleta de dados foi a “associação livre de palavras” e a análise situada no núcleo central das representações. Os resultados permitiram reconhecer a presença de RS sobre o tema, por meio de aspectos que fazem parte do senso comum, como por exemplo, reconhecerem que o trauma, consequência do abuso, é causado apenas quando há penetração e a violência física deixada no corpo da vítima, não considerando outras formas de violência como a psicológica. Desta forma, as RS de abuso sexual presente entre os alunos está diretamente ligada à conjunção carnal, desconsiderando outras formas, deixando-os mais vulneráveis por não conhecerem o que efetivamente é tratado como abuso sexual, que causam consequências marcantes tanto quanto as que já conhecem. Palavras-chave: adolescentes, violência sexual, educação básica |