Poster (Painel)
2073-1 | Resolução do CNE/CP nº 2 de 2002 - Prática como componente curricular: uma obrigatoriedade ou oportunidade? | Autores: | HANITA, M. Y.1, DESSOTTI, E.1
1 UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos, 2 UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos |
Resumo: O trabalho tem como objetivo mapear as pesquisas que discutem a prática como componente curricular na formação inicial de professores de ciências e identificar a partir destas pesquisas como se compreende a prática nos cursos de licenciatura. As atividades de prática de ensino de ciências foram estabelecidas pela resolução do Conselho Nacional de Educação em 19 de fevereiro de 2002, esta prevê 400 horas de prática como componente curricular além do estágio obrigatório. Este artigo é de natureza qualitativa, a metodologia utilizada foi uma busca no banco de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). No levantamento é possível identificar pouco interesse da pós-graduação em compreender as perspectivas de prática como componente curricular nos cursos de licenciatura de Ciências Biológicas, ou seja, não há um número representativo de pesquisas, considerando os 15 anos desta conquista para a formação de professores. Palavras-chave: prática componente curricular, prática e formação inicial, resolução CNE/CP no 2 de 2002 |