Poster (Painel)
2053-1 | Modelos em Química: o ensino de ligação química | Autores: | SANTOS, L.M.1, PINHEIRO, B.C.S.1,2, BELLAS, R.R.D.1,2,3
1 USP - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, 2 UFBA - UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA, 3 UNEB - UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA |
Resumo: O ensino dos modelos de ligação no nível superior de Química geralmente é feito sem a devida distinção entre as diferentes representações, sem explicar os limites e potencialidades destes, bem como sem a devida compreensão do que seja um modelo e acerca da incomensurabilidade destes. De modo que, mesmo que haja um modelo científico mais desenvolvido acerca de uma dada teoria, outros poderão ser utilizados uma vez que a fenomênica a ser explicada não requeira tal grau de complexidade. Esta dificuldade de mediação recai em uma carência compreensiva dos estudantes que acabam não se apropriando da relevância dos modelos científicos na Química. Deste modo, a finalidade deste ensaio crítico é apresentar uma sistematização acerca do ensino das ligações químicas focando nos três principais modelos de ligação utilizados: o modelo eletrostático simples, a Teoria da Ligação de Valência (TLV) e a Teoria do Orbital Molecular (TOM). Palavras-chave: Ensino de Química, Ligações Químicas, Modelos Científicos |