Poster (Painel)
2034-1 | O Parque Nacional da Serra da Capivara como Ambiente Não Formal de Educação Científica: Uma Proposta Emergente de Educação Patrimonial Ambiental | Autores: | Bandeira, M. B da S.1, Matos, P. H. R. da S.1, FRANÇA, N. M. A. de1, Silva, N. M. E. da1, OLIVEIRA, K. C. B. F.1,2, OLIVEIRA, R. J. F.1,3
1 UFPI - Universidade Federal do Piauí - Ciências da Natureza, 2 UFPI - Universidade Federal do Piauí-RENORBIO, 3 FEUSP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo |
Resumo: A Educação Patrimonial Ambiental é mediadora no processo de ensino-aprendizagem em ambiente não formal e pode desenvolver hábitos que auxiliam na construção da identidade de um grupo e da valorização do ambiente como patrimônio. O objetivo geral é analisar a Educação Patrimonial Ambiental como proposta emergente de educação para conservação do patrimônio cultural, ambiental e científico no Parque Nacional da Serra da Capivara como ambiente não formal de ensino. Este trabalho é o resultado de um TCC do Curso de Ciências da Natureza-UFPI como pesquisa qualitativa que fez análise de conteúdo de entrevista semiestruturada com 20 participantes da Reunião Anual da SBPC-NE/2016, na cidade de São Raimundo Nonato-PI, sede do Parque. Os resultados confirmam que a Educação Patrimonial Ambiental não formal tem destaque nas atividades educativas voltadas para a conservação do ambiente como patrimônio dos seres humanos no Parque Nacional da Serra da Capivara. Palavras-chave: educação patrimonial ambiental, educação patrimonial, educação ambiental, espaços não formais, Parque da Serra da Capivara |