Poster (Painel)
2025-1 | Analisando a produção textual de alunos do ensino fundamental a partir da Análise Crítica do Discurso | Autores: | Abreu, TB1, Gomes,F1
1 UFRJ - UFRJ/Campus Macaé |
Resumo: O presente trabalho é uma investigação inicial sobre o processo de aprendizagem de alunos da rede pública sobre conceitos básicos da Ciência. Os dados analisados foram coletados em uma situação de atividade extra-curricular com alunos do 9º ano do ensino fundamental. Nesse estudo de caso estamos avaliando o grau de entendimento do processo de difusão por parte desses alunos a partir da execução de um experimento didático. Baseado na análise dos esquemas elaborados pelos alunos e tomando esses dados como elementos que ilustram o aprendizado dos alunos sobre o processo de difusão, podemos identificar duas linhas de raciocínio elaboradas por eles: uma que leva em consideração o estado de agitação das moléculas de água em função da temperatura e outro que considera o espaço entre as moléculas. Palavras-chave: Aprendizagem, Análise Critica do Discurso, Experimentação
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