Poster (Painel)
1950-1 | O papel do tutor em fóruns de discussão em um curso semipresencial de Licenciatura em Ciências: A importância do tipo de pergunta | Autores: | MAGANHA, L. F.1, LOPES, W. S.1, VERSUTI, M. F.1,1, SANTOS, A.Ap.1
1 USP - Universidade de São Paulo |
Resumo: Tendo em vista a importância do estímulo a argumentação como promotora de interações discursivas favoráveis ao aprendizado efetivo, assume-se neste estudo que as diversificações de perguntas realizadas pelo professor ampliam as interações discursivas e favorecem a construção do conhecimento científico. Este estudo investigou os tipos de perguntas realizadas pelo tutor em um curso semipresencial de Licenciatura em Ciências de uma Universidade pública do interior do estado de São Paulo, nos fóruns de discussão da disciplina: “Intervenção humana sobre o meio ambiente e suas consequências” das turmas de 2013, 2014 e 2015. Após a análise dos fóruns constatou-se que o tutor elaborou diferentes tipos de perguntas criando no ambiente virtual de aprendizagem condições de ensino favoráveis para a construção do conhecimento científico. Palavras-chave: EaD, Tutor, fórum de discussões, tipos de perguntas, interações discursivas |