Poster (Painel)
1946-1 | Os Mestrados Profissionais em Ensino de Ciências e seus Produtos Educacionais: Aplicabilidade e divulgação desse material na área da formação de professores | Autores: | UMPIERRE, A. B1,2, SILVA, A. M. T. B3,2
1 FURG - Fundação Universidade Federal do Rio Grande, 2 IFRJ - Instituto Federal do Rio de Janeiro, 3 CEFET/RJ - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonse |
Resumo: A presente pesquisa se inscreve no âmbito da formação continuada propiciada pelo modelo formativo dos mestrados profissionais, sendo esta um recorte de uma dissertação de mestrado, fazendo parte de uma pesquisa mais ampla, que se propõe a analisar o impacto desse modelo na educação básica do Programa do Observatório da Educação (OBEDUC), da CAPES/INEP, sob o número de projeto 17683 / 49-2012 e tem o intuito de fazer um levantamento analítico da produção dos professores nos mestrados profissionais em ensino de Ciência, referentes ao tema formação de professores e identificar como se deu a aplicação deste produto bem como a divulgação dos mesmos. Tal pesquisa envolve uma análise critica do impacto que essas dissertações e os “produtos educacionais” produzidos nos MP, bem como para o desenvolvimento do conhecimento do aluno, no sentido que possam sair da escola com uma compreensão de mundo ligada aos acontecimentos sociais, culturais, históricos e tecnológicos. Palavras-chave: Formação Continuada de Professores, Mestrados Profissionais em Ensino de Ciê, Produtos Educacionais
Agência de fomento: Capes |