Poster (Painel)
1927-1 | A relevância de vídeos de experimentos em atividades de modelagem sobre a estrutura e transformação da matéria | Autores: | Vries, M. G.1, Arroio, A.1
1 FEUSP - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo |
Resumo: Foi desenvolvida uma atividade de modelagem sobre a estrutura e transformação da matéria com três turmas de 1º ano do ensino médio de uma escola particular da cidade de São Paulo no ano de 2016 (n=84). Buscou-se analisar a relevância da visualização de vídeos de experimentos, realizados previamente, para a atividade de elaboração e representação de modelos, das respectivas transformações, em nível simbólico e submicro. Realizou-se o total de 7 entrevistas semiestruturadas com 11 estudantes. Concluiu-se que tal ferramenta foi um importante mediador para a realização da modelagem, possibilitando auxiliar o aluno de variadas formas. Sistematizamos que as funções desempenhadas pela mesma foram: auxiliar a recordar a aula experimental, possibilitar a observação de fenômenos não notados em situação experimental, repor atividade para estudantes que faltaram e potencializar a transição entre os níveis de representação macro, submicro e simbólico durante a modelagem. Palavras-chave: Modelagem, Estrutura e transformação da matéria, Mediadores |