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XI ENPEC :: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências
Resumo: 1907-1

Poster (Painel)


1907-1

“O que significa ensinar ciências?”: a compreensão de professores dos anos iniciais do ensino fundamental

Autores:
Rosa, L. N.1, Lopes, M. P.1, Pigatto, A. G. S.1
1 UNIFRA - Centro Universitário Franciscano

Resumo:
Compreender o significado de ensinar Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental foi investigado com professores de uma escola privada na região central do Rio Grande do Sul. Seis professoras responderam: O que significa ensinar Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? A pesquisa de abordagem qualitativa teve a Análise de Conteúdo como técnica de análise de dados. As categorias que emergiram das informações recolhidas foram: ensinar Ciências é conhecer o mundo; ensinar Ciências é despertar a curiosidade; ensinar Ciências é desenvolver conteúdos e ensinar Ciências é formar cidadãos. Os resultados apontam predominância da compreensão de que o papel do ensino de Ciências nos Anos Iniciais é mais abrangente do que simplesmente repassar conteúdo. A possibilidade de os alunos estarem em contato com os conhecimentos advindos da Ciências permitirá que os mesmos tenham uma visão ampliada de mundo e desenvolvam sua curiosidade, além de se posicionarem enquanto cidadãos.

Palavras-chave:
 ciências, ensino, educação básica, cidadania


Agência de fomento:
FAPERGS