Poster (Painel)
1833-1 | Concepções de estudantes do ensino superior acerca da Eugenia | Autores: | Schneider, E.M.1, Carvalho, G.S2, Corazza, M.J.3
1 UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2 UMINHO - Universidade do Minho, 3 UEM - Universidade Estadual de Maringá |
Resumo: Objetiva-se com a presente pesquisa conhecer as concepções que emergem de conhecimentos, valores e práticas de estudantes do ensino superior acerca da Eugenia. A metodologia de abordagem quantitativa consistiu na análise das frequências das respostas a um questionário elaborado e validado a partir da escala tipo Likert. A pesquisa foi realizada com universitários dos anos iniciais e finais de cursos das áreas de biológicas e de humanidades de uma universidade localizada no Brasil e outra em Portugal. Os resultados indicaram que grande parte dos estudantes não detém conhecimentos sobre o termo eugenia. Contudo, a maioria dos acadêmicos evidencia valores sistêmicos quanto ao uso da engenharia genética para buscar o melhoramento humano e práticas contrárias às ideologias do movimento eugênico. Esse resultado evidencia a necessidade de incluir a contextualização histórica da eugenia no ensino, promovendo a integração de conhecimentos, valores e práticas para a formação de concepções críticas acerca do tema. Palavras-chave: Movimento eugênico, história da ciência, ensino superior, modelo KVP |