Poster (Painel)
1801-1 | Influência do PIBID na manutenção e evasão de alunos em um curso de Licenciatura em Ciências | Autores: | Rabelo, L. O.1, DIAS, Valéria S.1
2 USP - Universidade de São Paulo |
Resumo: Analisamos como um subprojeto de Física do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) influenciou na permanência de três bolsistas em um curso de Licenciatura em Ciências. Seguimos uma abordagem qualitativa, na qual os dados da pesquisa foram obtidos através de entrevistas semiestruturadas, cujos roteiros foram construídos com base em trabalho de campo no qual acompanhamos as atividades do subprojeto durante um semestre. As dificuldades com as disciplinas de Física no curso, os problemas de infraestrutura da universidade e a desvalorização da carreira docente foram os elementos que mais favoreceram a evasão. Os vínculos construídos entre os integrantes do subprojeto, principalmente com a coordenadora de área, e a superação das dificuldades encontradas na atuação na escola se constituíram elementos de sustentação no curso. Esses permitiram aumento do tempo de permanência no curso para os bolsistas, embora não tenham garantido a manutenção até conclusão do mesmo para todos. Palavras-chave: Evasão, PIBID, Licenciatura em Ciências, Licenciatura em Física
Agência de fomento: CAPES |