Poster (Painel)
1800-1 | O emprego de histórias em quadrinhos no ensino de física | Autores: | VIANA, K. B.1, ERROBIDART, N. C.G.1
1 UFMS - universidade federal de mato grosso do sul |
Resumo: O trabalho apresenta uma revisão bibliográfica realizada em oito periódicos da área de ensino e educação buscando mapear as pesquisas relacionadas ao uso de histórias em quadrinhos no ensino de física, para verificar a existência de investigações relacionadas com o estudo do calor, conceito de termologia. Identificamos dois trabalhos na área de física, um abordando conceitos de física moderna e outro de ótica. Esses e os outros dois trabalhos que fizeram uso de quadrinhos no ensino de ciências pontuaram a necessidade de novas investigações sobre o uso de tirinhas, salientando o aspecto da linguagem verbal e visual. Isso demonstra a relevância do projeto ao qual esse trabalho de iniciação científica está vinculado e que na continuação tem como proposta desenvolver uma tirinha explorando concepções espontâneas de calor e usando a História da ciência para promover a aproximação com o conceito científico. Palavras-chave: histórias em quadrinhos, ensino de física, estudo do calor, novas tecnologias
Agência de fomento: cnpq |