Poster (Painel)
1716-1 | Ensino de Ciências e Matemática: o currículo em ação e a formação dos estudantes | Autores: | SANTOS, W. A.1, LOBINO, M.G.F.1
1 IFES - INSTITUTO FEDERAL DO ESPIRITO SANTO |
Resumo: Balizado na Pedagogia Histórico-crítica e na Pedagogia critico-social dos conteúdos o trabalho destaca o currículo em ação em uma escola da rede municipal de Vitória/ES no quadro do Ensino de Ciências e Matemática. A partir da definição do que seja a especificidade do trabalho educativo escolar e da defesa pela democratização da escola pública por essas vertentes, apresenta-se nuances do currículo em desenvolvimento e suas implicações na formação intelectual dos alunos nesta escola. Como apontamentos, destaca-se a necessidade do aprofundamento por parte da comunidade escolar a respeito da função social da escola e alerta para o imperativo da formação de um professor a favor dos alunos das classes populares. Palavras-chave: ensino de ciências e matemática, currículo em ação, função social da escola
Agência de fomento: Capes |