Poster (Painel)
1644-1 | Uma revisão bibliográfica sobre a utilização de obras de literatura na educação em ciências | Autores: | ZILLI, B.1, MASSI, L.2
1 UNESP - Universidade Estadual Paulista, 2 UNESP - Universidade Estadual Paulista |
Resumo: A aproximação entre ciência e literatura na área de Educação em Ciências tem sido discutida ao longo dos anos por diversos autores, partindo do pressuposto que os textos literários favorecem esquemas mentais que facilitam a compreensão de conceitos científicos e tornam a sua aprendizagem mais dinâmica. Assim, este trabalho apresenta um levantamento bibliográfico realizado em prestigiadas revistas e eventos da área de Ensino de Ciências a fim de investigar que tipos de obras literárias e com quais finalidades elas têm sido utilizadas nesse campo. Constatou-se que a maioria das pesquisas nessa perspectiva ou abordam obras de ficção científica, ou voltadas ao público infantil ou ainda infanto-juvenil, nas áreas de Física ou Biologia. Além disso, os trabalhos indicam que a união da literatura com o Ensino de Ciências pode promover a motivação dos alunos, a aprendizagem de conceitos científicos e o estudo de questões de Natureza da Ciência. Palavras-chave: revisão bibliográfica, obras de literatura, educação em ciências
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) |