Poster (Painel)
1586-1 | A Formação de conceitos em Ciências no Ensino Fundamental por meio da visita ao Bosque dos Papagaios em Boa Vista/RR: Uma proposta fundamentada na Teoria da Ação Mental de Galperin | Autores: | SOUSA FILHO, F.1,2, RIZZATTI, I. M.1, FERREIRA FALCÃO, F DE A.1, LAU, P. F. R.1, MEDEIROS, I. J. S.1, GHEDIN, E.1
1 UERR - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA, 2 SMEC - SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA DE BOA VISTA - RR |
Resumo: A pesquisa teve o intuito de compreender como a Teoria da Ação Mental de Galperin pode subsidiar a formação de conceitos nas aulas de Ciências no Ensino Fundamental, com visita orientada ao Bosque dos Papagaios, em Boa Vista/RR. A investigação buscou estudar a importância da Ação Mental para a formação de conceitos, em ambientes a priori motivadores, caracterizados como Espaços não-formais. Para tanto adotou-se uma abordagem qualitativa, com observações sistemáticas, entrevistas e aplicação de testes para analisar a formação de conceitos por meio do procedimento didático utilizando um folder, elaborado de acordo com a Base Orientadora de Ação (BOA), e buscou comparar o desempenho dos alunos, antes e após a visita orientada pelo folder. A pesquisa apontou avanços substanciais na formação conceitual dos alunos como resultado das atividades de visita orientada com a utilização do procedimento proposto. Palavras-chave: Formação de Conceitos, Ensino de Ciências, Espaço Não-Formal |