Poster (Painel)
1578-1 | Museu e escola em trabalhos apresentados no ENPEC (1997-2015) | Autores: | Fernanda de Lima Souza1, Maria Margarida Gomes1
1 UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2 UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro |
Resumo: Os estudos acerca da relação entre museu e escola, desenvolvidos a partir de diferentes perspectivas teóricas, proporcionam reflexões relevantes acerca da importância de instituições educativas fundamentais para a formação cultural dos indivíduos. Este trabalho busca perceber que sentidos têm sido produzidos sobre essa relação nas publicações do Encontro Nacional de Pesquisas em Educação em Ciências (ENPEC) dos últimos dez anos, tendo como foco mais específico de análise os impactos dos museus de ciências no ensino de ciências. Na análise realizada foi possível delinear algumas categorias que auxiliaram nas elucidações, como “formação de professores”, “conteúdos de ciências” e “aprendizagem em museus de ciências”. Além disso, também se evidencia o crescente número de publicações sobre o tema investigado, que expressa aspectos relevantes sobre a relação museu e escola. Palavras-chave: ensino de ciências, museus de ciências, museu e escola |