Poster (Painel)
1553-1 | A Robótica Educacional na discussão das forças de atrito | Autores: | Santos, T.F.M.1, Santos, P.J.S1
1 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina |
Resumo: O presente trabalho tem como objetivos apresentar atividade desenvolvida e aplicada com duas turmas de primeiro ano do ensino médio de uma escola pública federal da cidade de Florianópolis-SC, fazendo uso da Robótica Educacional (RE) como ferramenta para o ensino de Física, particularmente, na discussão de conceitos relacionados às forças de atrito e discutir alguns resultados obtidos. Durante o desenvolvimento das atividades, amparados na literatura, buscamos entender quais as formas a robótica poderia ou estaria sendo empregada no ensino. Elaboramos, também, questões com objetivo de nortear as atividades, gerar reflexões e discussões entre os alunos sobre o fenômeno analisado. Ao final das atividades, observamos que o uso de questões problematizadoras, aliadas ao uso da robótica, pode aumentar a motivação dos estudantes e impulsionar discussões sobre conceitos envolvendo as forças de atrito. Palavras-chave: Ensino de Física, Robótica Educacional, forças de atrito |