Poster (Painel)
1440-1 | Concepções de saúde de alunos do ensino fundamental: análise de textos multimodais | Autores: | BAUTISTA, J. B.1, ROCHA, E. F.1, LIMA, M. B.1, OLIVEIRA, J. K.1, STRUCHINER, M.1
1 UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro |
Resumo: Este trabalho trata a temática da saúde numa perspectiva da Semiótica Social e tem como objetivo contribuir para este debate, aprofundando o conhecimento e analisando as concepções de Saúde de um grupo de estudantes do ensino fundamental com base em suas vivências dentro e fora da escola, por meio da construção de textos multimodais. O estudo foi realizado em uma Mostra do dia Mundial com 27 alunos, que construíram 24 textos de acordo com a sua ótica e contextos. Esses dados foram registrados em uma lousa multimídia reunindo imagens e textos, a partir da pergunta “Quando penso em saúde o que vem a minha cabeça?”. As análises foram baseadas em Martinec e Salway (2005), Martinec (2013) e Santaella e Nöth (1998). A partir dessas análises foi possível constatar que os alunos associam saúde, principalmente, aos contextos Alimentar, Esportivo, Familiar, seguido tanto pelo contexto de Higiene Pessoal, quanto o Preventivo. Palavras-chave: concepção de saúde, semiótica social, texto multimodal
Agência de fomento: CAPES |