Poster (Painel)
1367-1 | Perspectivas em Educação em Saúde: um estudo de concepções em um livro didático de biologia. | Autores: | VENANCIO, B.O.1, VIANA, G. M1
1 UFSJ - Universidade Federal de São João del Rei |
Resumo: Neste trabalho, apresentamos um estudo que foi desenvolvido por meio da análise de textos, imagens e ilustrações, em um livro didático de Biologia em assuntos relativos à educação em saúde escolar. Nosso levantamento do corpus analítico, foi realizado à partir da lista dos livros didáticos para o ensino de Biologia que foram aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) para os anos de 2015, 2016, 2017. Selecionamos livros que estão sendo utilizados em uma escola do município de São João del-Rei. Apoiamos nossas análises nos trabalhos de Mohr et al, (1995, 2000, 2009, 2013). Com referências nos estudos desta autora, conseguimos perceber que em determinados conteúdos deste livro de Biologia são adotadas posturas em Educação em Saúde (E.S.) que remetem a, p.ex.: condicionantes biomédicos, higienistas e comportamentais. Deixando a desejar uma perspectiva em E.S, mais ampla e social. Palavras-chave: educação em saúde, ensino de biologia, livro didático
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