Poster (Painel)
1305-1 | Como alunos da Educação de Jovens e Adultos concebem os conceitos de fluxo de energia e ciclo da matéria nos ecossistemas. | Autores: | Gonçalves, C.A.R.L.1, Silva, L.H.A1
1 UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados |
Resumo: O objetivo do presente estudo é mostrar como os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), de uma escola do Mato Grosso do Sul, apresentam os conceitos de fluxo de energia e ciclo da matéria. A EJA é uma modalidade de ensino destinada a jovens e adultos que por razões diversas tiveram seus estudos interrompidos e tem como característica mais marcante a diversidade e heterogeneidade de seus alunos. O estudo foi realizado com 20 alunos com idade entre 18 e 60 anos, em um município do Mato Grosso do Sul. As interações existentes entre os alunos e o professor foram analisadas com base na perspectiva histórico cultural do desenvolvimento de Vygotsky. O trabalho mostra indícios de como ocorrem as reelaborações conceituais no que tange o fluxo de energia e ciclo da matéria. Palavras-chave: educação de jovens e adultos, ensino de ecologia, ensino de ciências |