Poster (Painel)
1243-1 | Publicações da revista “Química Nova na Escola” no período de 2012-2015 que apresentam abordagem histórica | Autores: | VIDA LEAL, Luana Pires1, RIBAS, Jeferson Ferreti1
1 UEL - Universidade Estadual de Londrina |
Resumo: Este trabalho consiste em uma análise das publicações que remetem à utilização da História ou da História da Ciência (para este trabalho, intituladas abordagens históricas) da revista Química Nova na Escola (QNEsc). O objetivo deste trabalho foi evidenciar a elaboração de propostas de ensino que utilizam a abordagem histórica no período denominado, como uma forma de evidenciar que existe a possibilidade de uma nova perspectiva para o Ensino de Química. Foram analisados 19 artigos publicados nas edições de 2012 a 2015 que faziam menção à abordagens históricas, seja pelo título, resumo e/ou palavras chave. A análise destes artigos foi feita por meio da Análise Textual Discursiva, resultando na emergência de 5 Categorias, que discutem de que forma a abordagem histórica está apresentada nesta revista como instrumento de auxílio para professores que buscam orientações para ensinar Química distante da prática da abordagem tradicional no Brasil. Palavras-chave: ensino de química, história da ciência , história da química
Agência de fomento: CAPES |