Poster (Painel)
1226-1 | Avaliação de uma metodologia de pesquisa sobre Corpo Humano/Saúde no currículo escolar e os saberes docentes
| Autores: | Moreira, L.B.1, Vilela, M.L.1, Selles, S.E1
1 FE UFF - Universidade Federal Fluminense, 2 UFF - Universidade Federal Fluminense |
Resumo: O artigo apresenta o processo de elaboração e utilização de um material didático produzido como estratégia metodológica de pesquisa sobre saberes de professores e licenciandos. Focaliza abordagens curriculares acerca do Corpo Humano e Saúde como parte de uma pesquisa mais ampla que busca compreender a disciplina escolar Biologia e Ciências em perspectivas histórias, colocando em diálogo temáticas que integram o currículo escolar com referenciais de pesquisa do campo do currículo e os saberes docentes. Após identificar e construir diálogos entre diferentes concepções de Corpo Humano e Saúde e abordagens pedagógicas, a metodologia proposta apresenta potencialidades para problematização dos currículos e práticas docentes em torno da temática nas diversas modalidades e níveis de ensino. Por fim avalia a utilização do material como metodologia de pesquisa mobilizadora de estratégias para a obtenção de material empírico potente para análise dos saberes docentes e currículo escolar. Palavras-chave: corpo humano e saúde, currículo escolar, metodologia de pesquisa, material didático, saberes docentes
Agência de fomento: CNPq e FAPERJ |