Poster (Painel)
1191-1 | A Natureza da Ciência na escola por meio de um material didático sobre a Gravitação | Autores: | Luiz Henrique Martins Arthury3, Eduardo Adolfo Terrazzan2
1 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, 4 UFSM - Universidade Federal de Santa Maria |
Resumo: Apresentamos alguns resultados de uma pesquisa que objetivou estabelecer um conjunto de parâmetros para um tratamento didático da Natureza da Ciência, junto a alunos de Física do Ensino Médio. Para esse fim, elaboramos uma unidade de ensino composta por textos sobre o desenvolvimento da Gravitação, com um olhar epistemológico baseado nos elementos da epistemologia de Lakatos, juntamente com apresentações eletrônicas e atividades baseadas nos assuntos trabalhados. Por meio dessa pesquisa, caracterizada como qualitativa, obtivemos dados que permitiram a constituição de um conjunto de parâmetros e sugestões para uma implementação adequada de nossa proposta. Palavras-chave: Gravitação no Ensino Médio, História e Filosofia da Ciência, Natureza da Ciência, Relatividade Geral no Ensino Médio |