Poster (Painel)
1146-1 | TIC para o Ensino de Ciências do ensino fundamental: os 12 últimos anos no ENPEC | Autores: | ASSIS, D. V. B.1, DIOGO, R. C.1, SOUZA, R. R.1
1 IFG - Instituto Federal de Goiás |
Resumo: A proposta deste trabalho foi identificar as tendências dos trabalhos apresentados no ENPEC desde o ano de 2005, focando na aplicação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) no Ensino Fundamental (EF). Para isso, as atas dos ENPEC, no período mencionado, foram investigadas de forma a permitirem a constituição do corpus analítico desta pesquisa. A análise revelou que a quantidade de pesquisas envolvendo o EF mediado pelas TIC, no contexto escolar, se mostrou inexpressiva frente ao total de pesquisas publicadas no ENPEC, indicando que ainda há uma baixa adesão dos pesquisadores à essa perspectiva de investigação. Também foi possível verificar que a diversidade no uso de tecnologias é uma das características das pesquisas analisadas. Além disso, foi constatado que a maioria dos trabalhos apontaram resultados positivos em decorrência da inserção das TIC em aulas de Ciências do EF. Palavras-chave: ENPEC, ensino de ciências, ensino fundamental, estado do conhecimento, TIC |