Poster (Painel)
1143-1 | O uso das TDICs como recurso para o ensino de conceitos em eletroquímica | Autores: | MOSSI, C. S.1, VINHOLI JÚNIOR, A. J.2, CHAGAS, E.2
1 UFMS - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2 IFMS - Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, 3 IFMS - Instituto Federal de Mato Grosso do Sul |
Resumo: No ensino de química as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação – TDICs estão servindo como subsídio para aprendizagem de conceitos e fenômenos químicos considerados abstratos ou de difícil assimilação. Assim, tivemos como intuito investigar professores da região norte de Mato Grosso do Sul, buscando abordar dificuldades e contribuições na utilização das TDICs no ensino de química. Visando promover o uso das TDICs nas aulas de química, elaboramos um roteiro de exploração para software educativo sobre o conteúdo de eletroquímica. Os resultados evidenciaram que os professores têm conhecimento sobre as TDICs e conhecem os critérios importantes para selecioná-las e usá-las no ensino, sendo os vídeos e os softwares as ferramentas mais aplicadas nas aulas dessa disciplina. A partir das considerações observadas neste trabalho, apresentamos uma nova proposta de pesquisa para o ensino de eletroquímica, que visa integrar as TDICs e as atividades experimentais em um material que seja potencialmente significativo. Palavras-chave: Ensino de Eletroquímica, Professores, TDICs |