Poster (Painel)
1104-1 | Da leitura da palavra à leitura de mundo: Uma possibilidade poética entre alfabetizações nos anos iniciais do Ensino Fundamental
| Autores: | Gisele Santos Goedert1, André Luís Franco da Rocha1
1 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina , 2 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina |
Resumo: Buscando contribuir com a discussão a respeito da Alfabetização Científica, este trabalho foca seus esforços no ensino de ciências proposto a alunos dos anos iniciais. Em meio a um processo de Alfabetização e Letramento buscamos analisar as representações e criações poéticas de alunos sobre a influência da luz na produção das cores. A amostra selecionada é analisada a partir da análise de conteúdo e demonstra a associação entre a leitura de mundo e leitura da palavra proposta por Paulo Freire na produção de conhecimentos próprios à visão de mundo infantil.
Palavras-chave: Alfabetização, Alfabetização Científica, Poemas |