Poster (Painel)
967-1 | Nível de Alfabetização Científica e Tecnológica dos itens de Química do Enem/2016 | Autores: | ROSA, T. F.1, LAMBACH, M.1, LORENZETTI, L.1
1 UTFPR - Universidade Tecnológica Federal do Paraná |
Resumo: O Exame Nacional do Ensino Médio vem ganhando credibilidade na sociedade brasileira e nas instituições de Ensino Superior. Isso motivou, no ano de 2009, uma reformulação na estrutura de sua avaliação, visando incorporar elementos que resgatassem os princípios da formação esperada pela legislação nacional para a educação de nível básico. Assim, esse trabalho objetiva analisar os itens que apresentaram conteúdos da disciplina de Química na edição de 2016, de modo a buscar indícios que demonstrem uma possível distância entre o que se espera, e o que está sendo cobrado no Exame. A realização de um levantamento qualitativo permitiu categorizar os itens quanto ao nível de alfabetização científica e tecnológica, o que consentiu a concluir que a maioria desses itens são estruturados de forma conteudista, dando pouca importância ao que se espera do processo de formação científica na disciplina de Química e ao que dizem os documentos regulamentadores da disciplina. Palavras-chave: Enem, Alfabetização científica e tecnológica, Ensino de Química, Itens |