Poster (Painel)
938-1 | A História da Ciência na formação continuada de professores de Ciências: alguns desafios e perspectivas | Autores: | Beltran, M.H.R.1, BARP, E.1
1 PUCSP - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo |
Resumo: Este trabalho faz parte do projeto História da Ciência e Ensino: Abordagens Interdisciplinares no Ensino Superior. Nele são apresentados dados referentes a levantamento sobre a presença ou não da História da Ciência na formação dos professores de Ciências, analisando-se indícios do tipo da formação recebida no que concerne a essa área de conhecimento. Além disso, discutem-se alguns dados referentes a ações de formação continuada a partir de resultados observados em curso de História da Ciência e Ensino (modalidade EaD), oferecido a um grupo de professores da rede pública do Estado de São Paulo. A análise preliminar dos dados, realizada com a utilização de uma ferramenta de mineração de textos (Sobek), indicou modificações na visão dos participantes especialmente quanto às relações entre História da Ciência e Ensino, favorecidas por uma perspectiva historiográfica atual da História da Ciência. Palavras-chave: história da ciência, , história da ciência e ensino, formação de professores
Agência de fomento: Capes/SEESP |