Poster (Painel)
930-1 | Estágio de Docência: espaço formativo do docente do Ensino Superior na área de Ciências da Natureza | Autores: | HOFFMANN, Marilisa Bialvo1, DELIZOICOV, Demétrio.2
1 UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2 UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina |
Resumo: O presente estudo traz contribuições às discussões relativas à formação pedagógica do Docente do Ensino Superior (DES) na área de Ciências da Natureza. O objetivo é problematizar o papel formativo do Estágio de Docência realizado na pós-graduação, para a constituição da identidade profissional docente. Para isso, foram entrevistados oito docentes, atuantes em uma Licenciatura que forma professores de Ciências e Biologia, sendo a análise das entrevistas realizada com auxílio metodológico da Análise Textual Discursiva (ATD). Os resultados apontam para a necessidade de novas configurações no âmbito das pós-graduações, de modo que se proporcionem reflexões teóricas e práticas que concebam o Estágio de Docência como um importante espaço de formação. Palavras-chave: Docência no Ensino Superior, Estágio de Docência, Ensino de Ciências, Ensino de Biologia, Formação de professores |