Poster (Painel)
917-1 | Pesquisas sobre formação inicial de professores de química e saberes docentes divulgadas nas Atas do ENPEC (1997 a 2015) | Autores: | LEÃO, M. L.1, DEL PINO, J. C.1,2, OLIVEIRA, E. C.2,1
1 UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2 UNIVATES - Centro Universitário UNIVATES |
Resumo: O presente estudo tem como objetivo fazer um levantamento das pesquisas realizadas sobre a formação inicial de professores de química e quais os saberes docentes discutidos nesses trabalhos que foram socializados no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) em suas dez edições (1997 a 2015). Essa pesquisa descritiva e exploratória, configura-se como um levantamento tipo estado da arte, cuja abordagem é mista. Ao todo foram 134 trabalhos analisados, sendo que em 19 deles foram discutidos os seguintes saberes docentes: disciplinares, curriculares, experienciais, pedagógicos do conteúdo, científicos, da prática, acadêmicos e escolares. Espera-se que esse levantamento de dados, contendo as referências básicas utilizadas em tais trabalhos, seja útil na divulgação da produção científica na área e para possíveis futuras consultas e pesquisas. Palavras-chave: licenciatura em química, formação de professores, estado da arte
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES) |