Poster (Painel)
814-1 | Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas e a elaboração de questões no Ensino Fundamental | Autores: | OTTZ, Patrícia Regina Carvalho1, PINTO, Antonio Henrique1, AMADO, Manuella Villar1
1 IFES - Instituto Federal do Espírito Santo |
Resumo: A Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas (ABRP) é uma metodologia de ensino que tem apresentado potencialidades educativas para o ensino de Ciências, no que se refere ao questionamento, a investigação e a aprendizagem de novos conceitos. No Brasil, a aplicação da ABRP na Educação Básica ainda é incipiente com poucos relatos de experiências e pesquisas na área. Nesse sentido, esta pesquisa buscou analisar e classificar o nível cognitivo das questões formuladas por alunos de acordo com a classificação proposta por Dalghen e Oberg (2001) a partir de cenários investigativos elaborados conforme os pressupostos de Vasconcelos e Almeida (2012). Os resultados apontam que a metodologia ABRP contribuiu para a elaboração e seleção de questões relevantes para a investigação científica proposta. Palavras-chave: resolução de problemas, ensino de ciências, investigação |