Poster (Painel)
796-1 | Contribuições do desenho e implementação de unidades de ensino: um estudo com futuros professores de Ciências Naturais no Surcolombiana Universidade: resultados preliminares. | Autores: | BAHAMON, E.1, CASTRILLÓN, J.1, AMORTEGUI, E.1, MOSQUERA, J. 1
1 USCO - UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA |
Resumo: Presentamos la sistematización del diseño de unidades didácticas para la enseñanza de las ciencias, de futuros docentes que cursan el espacio Didáctica I en el Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología de la Universidad Surcolombiana, (Neiva- Colombia); con el objetivo de conocer su aporte en la construcción del Conocimiento Profesional. Este estudio se enmarca en un enfoque cualitativo interpretativo, empleando el método de análisis de contenido, tomamos como fuentes de información algunas producciones escritas de los docentes en formación, en el semestre 2015-2. Los resultados que presentamos visualizan específicamente la sistematización de la primera entrega del diseño de la unidad didáctica, para esto, mostramos una red de hallazgos para cada grupo de futuros docentes, las principales categorías y tendencias encontradas. Finalmente, abordamos el aporte de dicha actividad en las concepciones del futuro profesorado acerca de: aprendizaje, dificultades de aprendizaje, enseñanza, finalidades de enseñanza y formación docente. Palavras-chave: Conhecimento profissional do professor, Conhecimento pedagógico do conteúdo, Formação de professores
Agência de fomento: Universidad Surcolombiana |