Poster (Painel)
744-1 | Experimentação e jogos lúdicos na formação continuada de professores de Ciências da Natureza | Autores: | GOI, MEJ1, ELLENSOHN, R. M1
1 UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa, 2 UNIPAMPA - Universidade Federal do Pampa |
Resumo: Neste trabalho relatamos uma experiência investigativa no âmbito da formação de professores de Ciências da Natureza. O objetivo foi à formação de professores da Educação Básica no que tange os aspectos conceituais e metodológicos da experimentação e da produção e uso de jogos lúdicos. Para isso, procurou-se dialogar com diferentes vertentes do campo da investigação em Ensino de Ciências, buscando integrá-las e aprofundá-las. Os resultados evidenciam aspectos da formação de professores para o trabalho com estratégias didáticas como o protagonismo e autoria do professor na elaboração de seu próprio material didático, a importância da fundamentação teórica para elaboração de uma base conceitual mais estruturada e o fortalecimento dos saberes práticos do professor. Palavras-chave: Formação de professores, Ensino de Ciências, jogos lúdicos, experimentação |