Poster (Painel)
733-1 | Significados e sentidos produzidos por professoras de Ciências da Natureza sobre as TIC e o ensino Interdisciplinar | Autores: | TRAESEL, NEIDE M. 1, GONZÁLEZ, FERNANDO J.1
1 UNIJUÍ - UNIVERSIDADE REG. DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL |
Resumo: Este artigo apresenta significados e sentidos produzidos por professoras de Ciências da Natureza (CN) relacionadas às TIC e o ensino interdisciplinar. Reconhece o trabalho docente como competência fundamental na escolha de métodos e materiais utilizados para o planejamento e desenvolvimento das aulas e da relação entre docentes e estudantes. Participaram do estudo seis professoras de uma escola pública estadual que lecionam na área de CN no Ensino Médio. Pesquisa do tipo qualitativa. Os dados foram produzidos a partir de entrevistas semiestruturadas e analisados por meio da Análise Textual Discursiva (ATD). De modo geral, as professoras estão cientes sobre a importância do uso das TIC para o trabalho docente e da implementação do ensino interdisciplinar. Palavras-chave: conhecimento, saber, trabalho docente |