Poster (Painel)
717-1 | Utilização de vídeos e videoaulas em planejamentos didáticos de Física do Ensino Médio | Autores: | NUNES, M. M.1, SÁ, E. F.1
1 UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais |
Resumo: O objetivo desse trabalho é investigar por meio das interações discursivas as contribuições da inserção de vídeos e videoaulas em planejamentos didáticos de Física do 1º ano do Ensino Médio para o engajamento dos estudantes. Para isso, desenvolvemos e aplicamos quatro sequências de atividades que utilizavam vídeos e videoaulas em diferentes fases do planejamento de ensino. Os dados analisados foram construídos a partir de gravação em áudio das discussões geradas em aulas e registro em caderno de campo feito pela pesquisadora. Por meio das análises percebemos que a professora conseguiu mobilizar a atenção dos estudantes, motivá-los e o engajá-los na discussão que estava acontecendo, além de conhecer seus interesses acerca do tema em foco. Acreditamos que a análise do desenvolvimento do planejamento de ensino, como atividade de conceber e organizar modos de intervenção em sala de aula traz contribuições importantes para a compreensão das aulas. Palavras-chave: Engajamento, Planejamento didático, Vídeo e videoaulas |