Poster (Painel)
712-1 | Concepções de Cidadania na Educação em Ciências: contribuições para a construção de um quadro teórico | Autores: | Sarah Kreuger1, Paula Ramos1
1 NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde , 2 NUTES/UFRJ - Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde |
Resumo: O presente trabalho teve como meta apresentar a elaboração de um quadro teórico para explorar as relações existentes entre os campos da Educação para a Cidadania na Educação em Ciências. A elaboração desse quadro é parte de uma pesquisa de dissertação cujo objetivo é analisar como a relação entre esses campos se apresenta em projetos político-pedagógicos (PPP) de escolas públicas municipais da cidade de Petrópolis-RJ. Para tal objetivo, discorremos sobre os diversos autores que conjugam as teorias políticas, com concepções de Cidadania, no sentido de enriquecer a construção do quadro e culminar na formulação de categorias de análise. Ressaltamos que embora tenhamos construído as presentes articulações entre as teorias políticas, os conceitos de cidadania e as finalidades de se educar para a cidadania, argumentamos que essas relações são complexas e de caráter amplo, sugerindo estudos posteriores que aprofundem tais conceitos e suas relações no campo do currículo. Palavras-chave: concepções de cidadania, educação em ciências, currículo
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