Poster (Painel)
660-1 | O jogo como ferramenta para o ensino e motivador da aprendizagem de conceitos associados ao tema citologia no Ensino Fundamental | Autores: | Damasceno, M.1, Orozco, Y. 1
1 UFAC - Universidade Federal do Acre |
Resumo: O jogo constitui uma ferramenta importante no ensino das ciências que permite a imersão dos sujeitos na cultura, a socialização e motivação pela aprendizagem de conteúdos científicos abstratos e complexos. O ensino de conteúdos associados ao estudo da célula (citologia) traz desafios para docentes e alunos. O objetivo do trabalho foi descrever os avanços na motivação pela aprendizagem do conteúdo de citologia nos estudantes de uma turma do oitavo ano do Ensino Fundamental II de uma Escola Estadual de Cruzeiro do Sul (AC, Brasil), após participarem de uma proposta pedagógica de construção e aplicação de jogos sobre as organelas celulares e suas funções. Constatou-se que os alunos perceberam mudanças na metodologia de ensino, sendo motivados a procurar informações em diferentes fontes para a construção do jogo, se envolvendo mais ativamente no processo de aprendizagem, sugerindo continuar usando o recurso em sua aula, e em outras escolas da região. Palavras-chave: Ensino citologia, jogos didáticos, motivação |