Poster (Painel)
639-1 | ORGANIZAÇOES TEMÁTICA E CONCEITUAL SOBRE A AGUA: UMA PRODUÇÂO DOCENTE | Autores: | Thais Rocha Budrevicius1, Giselle Watanabe1
1 UFABC - Universidade Federal do ABC |
Resumo: As questões socioambientais se mostram temas relevantes a serem tratados na escola seja devido à abordagem dada pelos meios de comunicação ou à exposição acerca das condições de risco de determinadas comunidades, caracterizando problemas locais. Diante disso, esse trabalho investiga os principais assuntos sobre a água levantados pelos professores de Ciências da Educação Básica. Metodologicamente, foram construídas, com a ajuda do Grupo de Ensino de Ciências e suas Complexidades, duas estruturas denominadas: (1) organização temática, na qual são apresentados diversos assuntos que possibilitam a reflexão sobre as águas em diferentes contextos; e (2) organização conceitual, na qual encontram-se os conceitos escolares físicos necessários para a compreensão dos temas. Para a análise dos dados tomou-se como referência a Análise Textual Discursiva. Dos resultados, destacam-se as preocupações dos professores em (i) trazer assuntos mais próximos da realidade dos alunos e (ii) estabelecer relações de tais assuntos com os conteúdos conceituais. Palavras-chave: ensino de física, tema, água, organização temática, organização conceitual |