Poster (Painel)
556-1 | Uma sequência didática para aprender Evolução Humana: conhecendo origens e superando preconceitos | Autores: | ARAÚJO, B. O. P.1, NEVES, B. P.1, CORREIA, A. F. G.1, CAMPOS, C. R. P.1
1 IFES - Instituto Federal do Espírito Santo - Campus Vitória |
Resumo: O trabalho objetivou a (re)construção de conceitos ligados à temática evolução humana, por meio de um estudo crítico da origem da espécie humana e de uma discussão em favor do combate às práticas de preconceito.O percurso metodológico da pesquisa, de caráter qualitativo, consistiu na organização, aplicação e avaliação de uma sequência didática, a estudantes do 8º ano do Ensino Fundamental. Os dados, coletados a partir de diário de bordo, de atividades de diagnose e de mapas conceituais, registram diálogos acerca do conceito de “raça”, associando-o a temas como escravidão e cultura afro-brasileira. A proposta metodológica demonstrou ser um instrumento eficaz para a abordagem da origem e da evolução da espécie humana, permitindo discussões para além desse contexto, de modo a estimular os alunos a valorizar o gênero humano em sua diversidade e o processo científico como importante fonte de conhecimento. Palavras-chave: evolução humana, sequência didática, ensino de ciências |