Poster (Painel)
452-1 | Objetivos de utilização de experimentações na Produção Acadêmico-Científica em Educação em Ciências: um estudo a partir dos Anais do ENPEC | Autores: | PRADO, L.1, WESENDONK, F.S.1
1 UNESP - Universidade Estadual Paulista |
Resumo: Neste texto, apresentamos uma caracterização da produção acadêmico-científica recente vinculada ao ENPEC sobre experimentação, em termos dos objetivos associados pelos autores dessas produções à utilização desse recurso didático. Centramos nossa análise nas três últimas edições desse evento (2011, 2013 e 2015), nas quais foram identificados 67 trabalhos publicados sobre essa temática. Como decorrência da leitura e da interpretação das informações coletadas nessas produções, elaboramos 06 categorias de análise a posteriori. Por fim, podemos afirmar que um número significativo de trabalhos se relaciona com diferentes categorias estabelecidas, o que evidencia uma diversidade de objetivos associados à utilização da experimentação. Por outro lado, surpreende o fato de a maior parte dos trabalhos analisados apresentar argumentos que defendem o uso da experimentação por acreditar que esse recurso didático tem potencial de motivar/despertar o interesse/efetivar a aprendizagem dos alunos sobre determinado elemento do campo conceitual em estudo. Palavras-chave: ENPEC, Ensino de Ciências, Experimentação, Produções Acadêmicas
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