Poster (Painel)
450-1 | Ambientes virtuais como configurações de aprendizagem: análise de episódios interativo-discursivos em um curso técnico a distância | Autores: | FILGUEIRA, S.S1,2, SANTOS, R.S1,2
2 UEL - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, 3 IFG - INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS |
Resumo: Apresentamos nesse artigo, resultados de uma pesquisa em andamento sobre aprendizagem em ambientes virtuais. Analisamos episódios interativo-discursivos em aulas de um curso técnico na área de ciências, desenvolvidas em um ambiente virtuai de aprendizagem (AVA). Foram realizadas, também, entrevistas com professores do curso. O referencial teórico-metodológico utilizado é a Análise Textual Discursiva, com categorias a priori, através da Matrix 3x3. As relações com o saber nos níveis epistêmico, pessoal e social se fizeram presentes em vários momentos, o que aponta para a categorização da Educação a Distância como uma configuração de aprendizagem. Palavras-chave: Educação a Distância, Matriz 3x3, Aprendizagem on line |