Poster (Painel)
436-1 | Trabalhando conceitos químicos na EJA por meio da concentração de bebidas alcoólicas | Autores: | Ana Flávia dos Santos1, Milton Antônio Auth1, Alessandra Riposati Arantes1, SANTOS, V.F.1
1 UFU - Universidade Federal de Uberlândia |
Resumo: A Educação de Jovens e Adultos (EJA), vinculada à política pública de enfrentamento do analfabetismo no Brasil e de responder aos desafios de novas dinâmicas e processos educativos, tem como foco envolver alunos trabalhadores capacitando-os com novas competências para lidar com diferentes linguagens e tecnologias. Nesse sentido, o trabalho realizado teve como objetivos explorar na EJA a proposta didático-pedagógica dos Três Momentos Pedagógicos, propostos por Delizoicov e Angotti (1991, 2000), visando promover uma maior participação dos alunos durante as aulas, e avaliar a aprendizagem sobre o tema Concentração de bebidas alcoólicas e os conceitos químicos. Diante da identificação de um tema da realidade do estudante, recorreu-se a uma estratégia de aprendizagem para viabilizar a exploração sistemática de uma situação-problema, envolvendo a significação dos conceitos científicos e a tomada de consciência de um assunto relevante aos jovens e adultos. Palavras-chave: Ensino de Ciências, Tema Gerador, Três Momentos Pedagógicos
Agência de fomento: Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Uberlândia - UFU |