Poster (Painel)
429-1 | A análise sobre indícios da aprendizagem sobre Biotecnologia em um projeto de trabalho em aulas de Ciências | Autores: | Oliveira, C. A. I. de1, Ferreira, Maira1, Sangiogo, Fábio André 1
1 UFPEL - Universidade Federal de Pelotas |
Resumo: O texto apresenta uma proposta de ensino desenvolvida nas aulas de Ciências do 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública, na qual o tema Tecnologia foi trabalhado, de forma contextualizada, a partir da pedagogia de projetos e na organização do currículo através de projetos de trabalho (HERNÁNDEZ, 1998 e HERNÁNDEZ; VENTURA, 2009). A metodologia de análise fundamenta-se nos pressupostos da análise microgenética, de acordo com a perspectiva histórico-cultural de Vigotski (2001). Os trechos das aulas, com base nas escritas e nos diálogos dos estudantes, nos registros do diário de bordo da professora e nas gravações em áudio, possibilitaram perceber indícios de elaboração conceitual dos assuntos trabalhados e de relação da Biotecnologia com o cotidiano. Palavras-chave: Tecnologia, Ensino, Aprendizagem, Análise microgenética, Vigotski |