Poster (Painel)
377-1 | Problematizar situações de ensino e desenvolver habilidades cognitivas: estudo do congelamento superficial da água de lagos | Autores: | Küll, C. R.1, Zanon, D. A. V.1
1 UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos |
Resumo: Este trabalho objetivou identificar as habilidades cognitivas desenvolvidas pelos estudantes de uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental em uma escola particular do interior do Estado de São Paulo, a partir do estudo do congelamento superficial da água de lagos. Para tanto, a estratégia metodológica escolhida consistiu no lançamento de questões problematizadoras pela professora ao longo de todo o processo investigativo. Os resultados demonstraram que houve um movimento crescente dos níveis cognitivos apresentados nas respostas dos estudantes. Inicialmente, partiram de situações já estabelecidas e, ao final, elaboraram respostas mais completas, buscando resgatar os conceitos e as discussões a fim de aprimorar suas explicações. Nesse sentido, cabe destacar que o processo de ensino e aprendizagem por meio de habilidades cognitivas de ordem alta é desejável, porém as estratégias de ensino e os métodos de avaliação escolhidos pelo professor precisam ser alinhados a esse fim. Palavras-chave: habilidades cognitivas, atividade investigativa, ensino de ciências |