Poster (Painel)
308-1 | O Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio: a Formação de Professores de Ciências para a Integração Curricular | Autores: | Dias, L.F.1, Ferreira, M.2
1 UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2 UFPEL - Universidade Federal de Pelotas |
Resumo: O trabalho tem, como objeto de estudo, o Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio, coordenado por uma Universidade Federal do sul do estado do Rio Grande do Sul, em parceria com quatro Coordenadorias Estaduais de Educação (CRE), no ano de 2014. O objetivo é analisar os cadernos do Pacto, mais especificamente o da área de Ciências da Natureza, e apresentar relatos dos professores e orientadores de estudos, publicados em coletânea de livros. A pesquisa de abordagem qualitativa se caracteriza como descritiva e utiliza a Análise Documental, considerando os cadernos do Pacto e a percepção dos participantes acerca do curso de formação e das práticas realizadas na escola. Os resultados indicam experiências na escola, conforme orientações dos cadernos, envolvendo abordagens integradoras do currículo na área das Ciências da Natureza e demais áreas, mas também indicam limites, que o professor enfrenta por ter formação e atuar em um único campo de conhecimento. Palavras-chave: Formação Continuada, Integração Curricular, Ciências da Natureza |